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• 1,、感統(tǒng)失調(diào)!有可能正妨礙每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)
• 2、2018-12-15(前庭覺和觸覺的感統(tǒng)失調(diào)及干預(yù))
• 3,、兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些?請(qǐng)列舉五種以上,。
• 4,、觸覺失調(diào)對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有哪些影響?
• 5、本體感覺失調(diào)和觸覺失調(diào)的孩子表現(xiàn)往往比其他小朋友靈活、聰明...

感統(tǒng)失調(diào)!有可能正妨礙每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)

1,、感統(tǒng)失調(diào)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，本文將介紹感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和訓(xùn)練方法。前庭覺失調(diào)前庭覺失調(diào)表現(xiàn)為注意力不集中,、小動(dòng)作多,、易受周邊環(huán)境影響，容易分心,、讀書時(shí)容易跳行漏字,，抄寫時(shí)常常出錯(cuò)、書寫速度慢等,。

2,、感受溫,、濕、疼,、壓,、震動(dòng)，認(rèn)知世界,，安全自衛(wèi),，影響社會(huì)交往。影響：缺乏自信,、適應(yīng)力差,；膽小、不喜歡交往,；反應(yīng)過慢或過于敏感,。♀感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子克服感統(tǒng)失調(diào),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、而發(fā)展這些學(xué)習(xí)能力,，都是以感覺統(tǒng)合為基礎(chǔ)的,。感覺統(tǒng)合能力不佳、大腦潛能發(fā)展基礎(chǔ)薄弱的孩子學(xué)習(xí)復(fù)雜的知識(shí),，就像在淺淺的地基上建筑高樓大廈,，會(huì)傾斜，如果繼續(xù)加到相當(dāng)高度,，還可能倒塌,。

4、感統(tǒng)失調(diào)是指兒童在感知,、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知方面存在的一種神經(jīng)發(fā)育障礙,。這種問題可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)能力、社交能力和情緒控制等方面,，因此需要及早發(fā)現(xiàn)和干預(yù),。

5、感統(tǒng)失調(diào)是指兒童在感覺處理和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)方面存在困難,，可能會(huì)影響其日常生活和學(xué)習(xí),。

2018-12-15(前庭覺和觸覺的感統(tǒng)失調(diào)及干預(yù))

1、要求孩子在走的過程中,，頭要抬高、手要協(xié)調(diào),、交替著走,，爸爸媽媽要扶好孩子的雙腿,，通過3到5分鐘訓(xùn)練孩子的前庭平衡，逐漸來幫助孩子改善注意力不集中的現(xiàn)象,。

2,、◆墊上游戲 讓孩子在地毯上雙手抱頭，向左右兩個(gè)方向滾動(dòng),，對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃,、觸覺、自我形象都有益,。另外,，還可練習(xí)前滾翻和后滾翻，對(duì)觸覺,、動(dòng)作平衡,、協(xié)調(diào)都有幫助。

3,、問題二：孩子的感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn) 感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為如下幾種情況： ① 前庭覺不良：身體活動(dòng)笨手笨腳,，不聽指揮，視聽神經(jīng)系統(tǒng)扭曲,，左右腦思考陷入混亂,，嚴(yán)重者會(huì)有語(yǔ)言障礙。

兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些?請(qǐng)列舉五種以上,。

1、以下是五種以上兒童感統(tǒng)失調(diào)的常見表現(xiàn)過度敏感或不敏感一些兒童可能對(duì)感覺刺激過于敏感,，如噪音,、觸摸或光線，而另一些則可能不敏感,，需要更強(qiáng)烈的刺激才能感知,。

2、前庭功能失調(diào),，包括注意力不集中,、攻擊行為、平衡能力差易摔跤,、情緒不穩(wěn)定等,。本體覺失調(diào)，包括坐姿不穩(wěn),、自理能力差,、動(dòng)作笨拙等。觸覺失調(diào)，包括過分敏感或者鈍感,、孤僻膽小,、社交能力差、啃手咬指甲等,。

3,、表現(xiàn)為平衡能力差，容易摔倒,，不能像其他孩子那樣會(huì)滾翻,、系鞋帶、騎車,、跳繩和拍球等,。♀本體感失調(diào)表現(xiàn)為缺乏自信,，消極退縮,，語(yǔ)言表達(dá)能力差，手腳笨拙等,。

4,、感統(tǒng)失調(diào)是指兒童在感覺、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知等方面的協(xié)調(diào)性不足,，表現(xiàn)為以下幾種情況：注意力不集中：孩子可能無法長(zhǎng)時(shí)間專注于某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差：孩子可能在進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)困難，如寫字,、系鞋帶等,。

5、兒童感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn)：前庭功能失調(diào)：在上課時(shí)不能夠按照老師的要求安靜坐下聽課,，走路時(shí)平衡能力差,、容易摔倒。社交障礙：不能夠和其他的孩子正常的相處,，而且脾氣暴躁,，容易沖動(dòng)。

6,、視覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)：閱讀有困難,、看書經(jīng)常出現(xiàn)跳行、容易寫錯(cuò)字等,。聽覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)：常常聽不懂家長(zhǎng)老師的話,、記憶力差、聽過的事情轉(zhuǎn)眼就忘等,。

觸覺失調(diào)對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有哪些影響?

本體感覺和觸覺失調(diào)可能會(huì)影響孩子的身體協(xié)調(diào)性,、平衡感和學(xué)習(xí)能力等方面的發(fā)展，但并不一定意味著他們比其他小朋友更聰明或更靈活。孩子的智力發(fā)展受到多種因素的影響,，包括遺傳,、環(huán)境、教育,、營(yíng)養(yǎng)等方面。

觸覺是提供給孩子有關(guān)周圍環(huán)境信息的最主要來源之一,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大,。如睡眠、運(yùn)動(dòng),、社交,、情緒、飲食等,。

前庭覺主管身體平衡,、動(dòng)作的速度感、身體的空間概念等,，能感覺到頭部位置的改變及維持身體姿勢(shì),，同時(shí)也會(huì)影響眼球、頭部,、四肢的運(yùn)作,，因此與寶寶的動(dòng)作、平衡及協(xié)調(diào)等能力有關(guān),。

觸覺失調(diào)三大類型 （一）觸覺敏感的孩子 在沒有預(yù)知的情況下,，觸覺過度反應(yīng)的孩子（觸覺敏感）如果被別人輕輕地碰觸，就會(huì)出現(xiàn)負(fù)面的情緒反應(yīng),；而且不是真的被碰了,，只是孩子預(yù)感到會(huì)被碰觸，也會(huì)出現(xiàn)類似的反應(yīng),。

觸覺的刺激具有長(zhǎng)期效應(yīng),，正常情況下，觸覺刺激對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響的時(shí)間約在刺激30秒以后,，一般時(shí)間越長(zhǎng),，效果就越好。 對(duì)于不同類型,、時(shí)間和頻率的刺激,，孩子做出的反應(yīng)也會(huì)不同,。

本體感覺失調(diào)和觸覺失調(diào)的孩子表現(xiàn)往往比其他小朋友靈活,、聰明...

本體覺失調(diào)：孩子可能表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，自理能力差等,。觸覺失調(diào)：孩子可能表現(xiàn)為過分敏感或者鈍感，不喜歡被觸摸,，孤僻膽小,，社會(huì)交往能力差不能融入團(tuán)隊(duì)，愛啃手咬指甲,，容易緊張,，情緒暴躁，害怕陌生環(huán)境等,。

觸覺失調(diào)：孩子可能對(duì)某些觸覺刺激特別敏感或遲鈍,，表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境、愛咬指甲,、愛玩弄生殖器等,。前庭感覺功能問題：孩子可能喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑，不暈不累,，分不清左右,，衣服經(jīng)常穿反等。

在學(xué)習(xí)和生活上常常表現(xiàn)為好動(dòng),、坐不住,、別人一碰則驚起，或者表現(xiàn)為反應(yīng)慢,、動(dòng)作笨拙,、缺乏自我保護(hù)意識(shí)。觸覺失調(diào)的孩子因?yàn)樾睦砩峡偸翘幱谖蓙y的狀態(tài),，所以學(xué)習(xí)能力和生活能力不斷下降,。

本體覺失調(diào)本體覺失調(diào)表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差、不會(huì)跳繩和連續(xù)拍球,，走路易摔,、做事易拖拉磨蹭、語(yǔ)言能力不足,，字跡不規(guī)則或者忽輕忽重等,。

刨婦產(chǎn)的過程中，嬰兒沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓,，易造成觸覺失調(diào),。孕期胎位不正，易引起新生兒平衡覺失調(diào),。妊娠3個(gè)月時(shí),，胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)基本形成，妊娠期亂用藥物也會(huì)對(duì)胎兒的感知覺造成傷害,。